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口才训练重要方法：讲故事训练法

Mon, 28 Oct 2024 23:49:09 +0800

朋友们在生活中注意观察就会发现，性格外向、话多的人特别喜欢讲故事，讲起来神采飞扬、口若悬河、滔滔不绝。而性格内向、沉默寡言的人就不喜欢讲故事，不会讲故事，即使因为聊天需要必须要讲了，也就三言两语、轻描淡写、简单几句话就结束了，非常枯燥乏味，对听众毫无吸引力。

在有些社交聊天活动中，讲故事要占整个聊天时间的大概50%，甚至更多的时间。因此，性格内向、沉默寡言的朋友训练好自己讲故事的能力非常重要。

讲故事训练法是口才训练的重要方法，讲故事训练能够有效提高自己的语言组织表达能力；我国唯一一个获得诺贝尔文学奖的作家莫言小时候就喜欢听故事、讲故事、后来开始自己写故事，最终成为了一个文学大家。

讲故事训练法根据故事的来源可以分为两类：

第一类是讲现成的完整的故事。

先记住一些经典的哲理故事、爱情故事、名人故事、励志故事、童话故事、鬼故事、经典的笑话故事等。

记住这些故事，并不是要求一字不漏的死记硬背，而是先记住故事的大概内容，然后再用自己的语言表达出来。然后再与原故事内容比较，看看原故事为什么生动有趣，为什么自己的描述淡而无味，然后再重新组织语言。

第二类是讲自己亲身经历、亲眼所见的故事。讲这类故事要自己组织语言。

对沉默寡言的朋友来说，要讲好一个故事，首先得丰富故事的内容，讲好故事的细节，将一两句话就讲完了的故事讲成几十句，上百句。

下面小编开始讲重点了。小编讲一下一个内容丰富、完整的故事需要描写哪些内容？

一、时间、地点、环境描写

1、时间:可以是具体的时间，也可以是大概的时间；如：很久很久以前、一年前、几天前、昨天、今天早上等。

2、地点：如：在公交车上、超市、咖啡厅、广场等。

3、环境：景物描写、天空天气描写：风、云、太阳、气温、空气、能见度等。

二、人物描写

1、人物的外貌、气质、神态描写。

2、人物的动作细节、面部表情描写。

3、人物的内心活动、心情、感受描写。

4、人物的姓名、出生、家庭背景、成长经历、成就贡献、别人的评价、影响力等描写。

5、发表自己对人物的评价、感叹、感受。

三、事件描写

1、事件的起因

2、事件的经过

3、事件的结果

4、发表自己对事件的评价、感叹、感受。

熟练记住上面3大类12点内容，在讲故事的时候就不会出现三言两语就把故事讲完了的情况了。如果还能够运用悬念法等技巧，能够用一些夸张、比喻等修辞手法，那你的故事就会非常动听了！

对于口才训练的初学者，在要讲自己亲身经历、亲眼所见的故事的之前，最好把自己要讲的故事写在笔记本上，或者写在自己的微信收藏夹里；就像写作文那样写出来，然后再反复斟酌、修改，这样练习的效果更佳！

口才训练方法讲故事训练法步骤

Mon, 28 Oct 2024 23:48:32 +0800

讲故事训练法是口才训练的重要方法，也是最简单、最容易操作的方法。难点就是我们很多人不能长期坚持下去。请想要练好口才的朋友们记住：

简单的事情重复做，你就是专家！

重复的事情用心做，你就是赢家！

口才不是练不好，而是你不好好练！

小编把讲故事训练法由易到难分为以下五个步骤：

第一步、大声朗读故事

大声朗读一个故事给大家听。

大声朗读可以集中注意力、有利于记忆想要记住的故事段子。

大声朗读还可以让人产生自信、消除紧张、有成就感。

大声朗读可以提高对文字的理解能力，可以提高语言表达能力。

故事的种类不限，可以是哲理故事、爱情故事、名人故事、励志故事、童话故事、鬼故事、经典的笑话故事段子等。

第二步、讲小故事

讲简短的小故事、小笑话、小段子。

把要讲的小故事、小笑话段子记在心里，然后讲给大家听。

第三步、讲长故事

一个长故事、长笑话段子一般比较难记住，我们可以先记住故事的大概内容，然后再用自己的语言表达出来。

第四步、讲自己的事

讲自己亲身经历、亲眼所见的事。

详细内容见文章《口才训练重要方法：讲故事训练法》

第五步、编故事

１、把只有几句话的就可以讲完但是平淡无奇、没有吸引力的故事编得绘声绘色、娓娓动听、扣人心弦、引人入胜、韵味无穷。

２、随机应变、无中生有，根据实际情况迅速编出一个精彩故事来。

会讲故事的最高境界就是：

１、经典笑话段子、故事张嘴就来。

２、能够把一个很普通平常的小故事讲得很精彩。

３、不用打草稿就能够迅速编出一个新故事段子来。

好故事、笑话段子从哪里来？

大家可以自己在网络上收集，我们小程序里也有很多经典的哲理故事、笑话段子。

故事讲给谁听？

可以讲给家人听；可以讲给朋友听；可以讲给同事听；也可以讲给微信群里的群友听。

只要长期坚持用上面五步口才训练方法，口才一定会好起来。问题的关键是：你愿意长期坚持下去吗？

怎样轻松记住一个故事

Mon, 28 Oct 2024 23:47:44 +0800

讲故事训练法是口才训练的重要方法，要讲好一个故事首先得记住一个故事。

故事的来源主要有四类：

第一类是自己亲身经历、亲眼所见的故事。

人们对自己亲身经历、亲眼所见的事情一般都会有比较深刻的印象，也很容易记住。

第二类是在书上、网络上看到的通过文字表述的故事。

第三类是听别人说的故事。

第四类是通过电影、电视、网络视频中看见的故事。

第一类故事很容易记住，第三类故事如果一次记不住也不好再问第二次，第四类故事想要记住也有些麻烦。

第二类故事很容易保存在电脑上，手机上，或者书本上，如果忘了想要复习一下很容易就能够找出来。

所以我们重点讲一下第二类故事，也就是通过文字表述的故事。

怎样才能轻松记住通过文字表述的故事呢？

一、图像记忆法

就是先将故事多看几遍，然后在自己的脑海里尽量将文字转化成图像，就像放小电影那样在自己的脑海里多放几遍。这样就比较容易记住这个故事。为什么自己亲身经历、亲眼所见的故事很容易记住呢？就是因为亲身经历、亲眼所见的故事很容易在脑海中形成图像的原因。

二、压缩简化——展开还原法

将一个比较长的故事压缩成很短的故事，甚至是只有几句话，一句话的故事，然后再展开还原。

故事压缩简化前要先把故事多看几遍，有一个大概的印象。

压缩前要找出故事中最重要、最关键的内容、最容易忘记、最不易记住的词语和句子，然后再强化记忆这些关键的内容。讲故事的时候再展开还原。

压缩的时候只要保留故事的主要环节就可以了，具体的细节内容在展开还原的时候通过细节联想再补充进去。

故事发生的原因、故事的后果影响、故事中的对话内容、故事中的外貌描写、心理描写、故事中的形容词都可以直接删除或者尽量简化，在展开还原的时候再补充进来。

简化省略掉的内容通过问题的形式列举出来，并记住这些问题。在故事展开还原时只要回答这些问题就行了。

下面讲两个故事案例

一位女士鼻青脸肿的来看医生，医生问她是怎么回事，女士哭了出来，说每次丈夫喝醉了回来就会揍他。

“那好办”，医生拿了一个空的矿泉水瓶子进里屋去了，一会儿就装了一瓶不知名的药水递给了女士。

医生说：“我给你一瓶药水，下次他再醉酒回家时，你就喝一口这个药水含在嘴里，不要吞下去，直到你丈夫睡下之后再吐掉它。”

一个月以后，女士欢天喜地的来找医生:"大夫，你给我开的到底是什么药啊？他果然不再揍我了！”

“我给你开的就是一瓶纯净水”，医生说：“你不需要药，你只需要闭嘴！”

这个故事可以简化为：一位女士去看医生，医生给了她一瓶不知名的药水，回来后感觉效果很好，于是忍不住好奇去问医生到底是什么药水，医生告诉她就是一瓶矿泉水。

朋友们看看这样是不是简化了很多，是不是更好记住了。

要给别人讲故事的时候怎么展开还原呢？

只需要想到关于具体细节内容的几个问题，并回答问题就好了。

1、看医生的时候医生得问到底怎么回事啊：因为被老公打了，喝醉了酒回来打的，而且每次喝醉了回来都打。

2、打的严重程度怎么样：被揍的鼻青脸肿的。

3、被打的心情怎么样：很难受，医生一问就哭了，所以是哭着说的。

4、医生问明情况后要开药啊，医生开药的细节：医生拿了一个空的矿泉水瓶子进里屋去了，一会儿就装了一瓶不知名的药水递给了女士。

5、医生开了药要告诉服用方法：下次他再醉酒回家时，你就喝一口这个药水含在嘴里，不要吞下去，直到你丈夫睡下之后再吐掉它。”

6、再次去问医生时医生说了什么：“我给你开的就是一瓶纯净水，你不需要药，你只需要闭嘴！”

朋友们看看，一个完整的故事是不是就还原出来了呢。

再讲一个故事案例

一个农夫进城去买驴和山羊，农夫牵着驴，山羊的脖子上系着一个小铃铛跟在驴后面走。

有三个小偷看见了，一个小偷说：“我可以去偷羊，叫农夫发现不了。”

另一个小偷说：“我可以从他手里把驴偷走。”

第三个小偷说：“这些都不难，我能把他身上的衣服全部都偷来。”

于是第一个小偷悄悄地靠近山羊，把铃铛解了下来，然后拴在驴尾巴上，就把羊牵走了。农夫在拐弯处四处环顾了一下，发现羊不见了，就开始回头寻找。

这时第二个小偷走到农夫面前，农夫问小偷看见他丢的山羊没有。小偷说：“我见到你的山羊了，刚才有一个人牵着一只羊向这条小路里走去了，现在还能抓住他。”农夫恳求小偷帮他牵着驴，自己去追山羊。第二个小偷趁机把驴牵走了。

农夫从树林里回来一看，驴子也不见了，就在路上一边走一边哭。走着走着，他看见池塘边坐着一个人，也在哭。农夫问他发生了什么事。那人说：“人家让我把一口袋金子送到城里去，实在是太累了，我在池塘边坐着休息，睡着了，睡梦中把那口袋推到水里去了。”

农夫问他为什么不下去把口袋捞上来。那人说：“我怕水，因为我不会游泳，谁要把这一口袋金子捞上来。我就送他二十锭金子。”

农夫大喜，心想：“正因为别人偷走了我的山羊和驴子，上帝才赐给我幸福。”于是，他脱下衣服，潜到水里，可是他无论如何也找不到那一口袋金子。当他从水里爬上来时，发现衣服不见了。原来是第三个小偷把他的衣服偷走了。

这就是人生三大陷阱：大意、轻信、贪婪。

这个故事可以简化为：一个农夫进城去卖驴和山羊，被三个小偷偷了，因为大意，被一个偷去了山羊；因为轻信，被一个偷去了驴；因为自己的贪婪，被一个偷去了自己的衣服。

还可以简化为：一个农夫进城去卖驴和山羊，被三个小偷偷了，一个偷去了山羊；一个偷去了驴；一个偷去了自己的衣服。

这个故事展开还原的时候只要问三个问题

1、山羊为什么被偷：因为自己大意了，以为山羊脖子上有铃铛，跟在后面走没有问题。谁知被狡猾的小偷把铃铛取下来，挂在了驴尾巴上。

2、驴为什么被偷：因为轻信了第二个小偷，并把驴让小偷帮忙看着，自己追第一个小偷去了。

3、自己的衣服为什么被偷：因为自己贪婪了，因为驴和山羊都被偷了想急于挽回损失，想发一笔大财。就轻易相信了第三个小偷的鬼话，脱光了衣服跳下池塘捞金子。

4、农夫与第二个、第三个小偷的对话内容：记住了上面3点，这个内容很好还原了，小编就不罗嗦了。

三、多次回忆法

通过图像记忆法和压缩简化——展开还原法记住一个故事后，要及时巩固记忆，建议半个小时候再回忆一遍，如果忘记了就再复习一遍；当天晚上睡觉前再回忆一遍；三天后再回忆一遍；一周后再回忆一遍；如果一周后还能够轻松回忆起来，那么就算很好的记住这个故事了，不容易再忘记了。

“化繁为简”和“化简为繁”

Mon, 28 Oct 2024 23:47:03 +0800

朋友们，大家好！今天给大家介绍要练好口才，必须具备的两种能力，就是“化繁为简”和“化简为繁”的能力。

口才好的人，这两种能力都很强，而口才不好的人这两项能力都比较差，特别是化简为繁的能力很差。

“化繁为简”的能力就是看了一篇文章后，能够迅速找到文章的中心思想、关键内容、重要情节。听了说话者的长篇大论之后，能够迅速明白对方所说的主要问题和想表达的主要意图。简单一句话就是：“找重点、找关键信息”的能力。

有的朋友在聊天接话时总是“牛头不对马嘴”，让对方感觉你们的思维不在同一个频道上。就是因为听话的能力差，“化繁为简”的能力差，不能找到对方想表达的重点内容和关键信息。

对于大多数成年人来说，“化繁为简”的能力还是不错的，很多人比较欠缺的是“化简为繁”的能力。

“化简为繁”的能力就是把“几句话的事”能够说成“几十句，几百句”；或者是“几个字的事”能够写成“几十个字、几百个字”。

口才好的人化简为繁的能力都很强，他们能够把“几句话的事”轻松说成几十句上百句，还说的重点突出、条理清晰、细节全面周到、而且生动有趣、耐人寻味，让你听完了还感觉意犹未尽，丝毫不觉得对方废话多。

沉默寡言、不善言辞的人口才不好的一个重要原因就是“化简为繁”的能力很差，讲述一件事情通常是一两句话就讲完了，一些关键细节都省略掉了，而且讲得枯燥乏味，丝毫不能调动听话者的情绪，而且因为没有讲明白关键细节，容易让听话者产生误会和曲解。

这两项能力都差的人讲故事的能力就会很差，而会讲故事，又是口才好的一个重要表现。要讲一个故事，首先你得记住这个故事，口才好的人通常都是先将这个故事“化繁为简”，也就是先将故事“压缩简化”，只记住重点内容、关键细节、关键词。要讲故事的时候再“展开还原”，也就是“化简为繁”，把整个故事的细节全部还原出来。

如果这两项能力都很差，那就只有死记硬背，而死记硬背又很难记住，好不容易记住了又会很容易忘记，最终结果就是大脑记忆库里面什么也没有，什么也没有记住，什么也讲不出来。

口才好的人会讲很多故事，会讲很多道理，并不是他们记忆力有多好，而是他们化繁为简和化简为繁的能力都很强，能够找到并记住的少量重点内容、关键信息，需要讲述时能够迅速化简为繁，展开还原出一个完整生动的故事或者长篇大论的道理。

通过上面的讲述，大家知道了“化繁为简”和“化简为繁”这两种能力的重要性，那么怎样训练提高这两种能力呢？

下面给大家3种方法：

第一种方法：讲故事训练法（关于讲故事训练法，我们以前做过详细介绍，我们的学习资料里面也有，这里就不再展开讨论了。）

第二种方法：阅读文章训练法，就是阅读一篇文章后，再回过头来找到这篇文章的重点和关键内容。然后再试着复述出全篇内容。我们要求学员在看我们学习资料里面的文章时，要做笔记，其目的之一就是要提高大家“化繁为简”的能力。

第三种方法：多看这方面的案例，多分析别人是怎么做到化简为繁或者化繁为简的。我们训练营以后也会免费分享这方面的案例给大家！欢迎大家继续关注我们哦！

“化简为繁”的好处分析

Mon, 28 Oct 2024 23:45:47 +0800

化简为繁意蕴无穷

江苏省滨海中学（224500）丁爱华

记得鲁迅先生《秋夜》一文的开头是这样的：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”如果把这句话简化成“在我的后园，可以看见墙外有两株枣树”，表达的意思基本相同，但远远失却了原句的那种深沉含蓄的意蕴，在这里，鲁迅先生正是运用了“化简为繁”这一写作方法，才有这样耐人寻味的效果。其实，这种写作方法带来的艺术效果远不止如此。

1、表达意思，生动有趣。就是把一个简单的意思形象地表达出来，给人留下鲜明深刻的印象。比如：“二十四岁的他从未写过诗。”这一句话看上去很简洁明了，但是却缺少了玩味的空间，便也就显得很平常，很普通，也就没有多少人会留意它了。有人这样写道：“他来到这个世界已经有二十四个年头了，他有二十四年没有写诗了。”这样一来，这个简单的意思就表达得很有趣味。这里把数字“二十四”重复了一下，不仅巧妙地突出了他的年龄和从未写过诗这一特征，而且还让人们获得了在数字换算中取得信息的乐趣。读者想要不留意、不玩味都不行。

2、摹写心理，细致入微。 在日常生活中，一草一木、一人一事、一种社会现象等都会引发我们产生强烈的心理情绪，要想把这些心理充分地表达出来，还得借助于这种写作方法。例如刘嘉俊同学在《高考书》一文中这样写道：“高考先生挥霍了我们多少个日夜青春占据了我们多少个不眠之夜给我们的父母增添了几道皱纹给我们自己偷插了几根白发让和和气气的老师变得凶神恶煞让同窗之谊的学友成了竞争死敌从我们家庭的钱包里掠走了多少财富赠给了家教中心补品店从我们的花季年华中偷走了几许快乐忧伤贩卖给了无耻之徒。”一口气写了一百三十多字竟然不着一个标点，说尽了高考的万般“罪恶”，这简直是对高考的血泪控诉，更是把对高考的那种强烈的憎恶心理淋漓尽致地表达出来了，如果换成“我很憎恶高考”这一平淡的表述，就会变得像白开水一样索然无味，更不会有如此强烈的感染力了。

3、抒发情感，酣畅淋漓。所谓“感人心者，莫先乎情”，写文章也是这样，只有你的文章具备了真挚充沛的情感才能真正地打动读者。例如美国作家雪莉·凯撒在《免费》一文中叙述了这样一件事：“我”正准备晚饭，十岁的儿子走进厨房递给我一张纸，上面列着他所做的家务事和应得的工钱，“我”接过那张纸，翻到背面，在上面写道：

“怀你9个月，免费；

为你熬夜，请医生为你看病，免费；

多年来花在你身上的时光、为了你流过的泪、抚养你成长所付出的一切，免费；

日日夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费；

给你忠告和教你知识，供你上学，免费；

给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费；

儿子，当你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。”

这么多的“免费”，不但使孩子，更使读者感受到了母亲的辛劳和亲情的无价，在阅读时毫无罗嗦累赘之感，这一系列的铺陈强化了母亲对孩子广博无私的关爱这种伟大的情感，让人不由肃然起敬。难怪孩子在“看完之后，眼睛里噙满了大滴的泪水”，“拿起笔在纸上写下了很大的几个字：‘帐已付清’”。

4、营造意境，含蓄蕴藉。一般来说，简练的文字可以做到含蓄丰富，但“化简为繁”有时能使句子富有更多的耐人咀嚼的意味。你看这一句：跟父亲一起生活了几十年的母亲也跟着父亲一起衰老了。这么简单的一句话营造出怎样的意境呢？父母亲相濡以沫地共同生活了几十年，带着岁月的风风雨雨，在时光的穿梭中从青丝到白发，他们一起衰老了，而母亲又是跟着父亲衰老的，体现了中国传统式的女性对男子的依恋，这种衰老又给儿女、给读者带来多少人生感喟……这么多的内涵恐怕不是一句“父母亲都以年迈”所能表达的吧？

另外，“化简为繁”这种方法还可以穷形尽相地描摹物态，纤毫毕现地刻画人物。因而它也为许多名家所钟爱，比如说像《水浒传》中的“鲁提辖拳打郑关西”一节，虽说只打了三拳，却洋洋洒洒地写了好几百字，详尽地写出了鲁智深那种伸张正义、惩罚恶人的痛快淋漓劲儿，强烈地感染着读者。

总之，运用“化简为繁”这种写作方法可以给你的文章添光增色，增强文章的阅读效果，展示你驾御语言的能力。当然，这种方法还要用得恰如其分，不能不顾实际情况，为用而用，如果一味地追求的话，很可能落入华而不实的桎梏。

（本篇文章来源于网络，为了帮助练口才的朋友认识到“化简为繁”的好处，所以转载过来分享给大家）

口才训练：“化简为繁”案例分析

Mon, 28 Oct 2024 23:45:07 +0800

上一篇文章我们讲了“化简为繁”和“化繁为简”的重要性，今天分享一个案例给大家。

深圳一位五年级的小女生把一秒钟内发生的故事，写出了440字的一篇精彩小短文：

这是老师布置的一个作文训练：留心身边一瞬间发生的事情，使用“化简为繁”的方法形象生动的表达出来，不用考虑事件本身的意义，力求精彩！！

最后老师点评：小作者使用了多种修辞手法，叠加多种不同的感受，用诙谐的语言风格表达出来，加上出人意料的结尾，让整个小情节妙趣横生。展示了你强大的作文潜力！

不得不佩服啊！一个小学五年级的孩子，语言表达能力都这么强，我们很多成年人都不如她呢！可以预见，这个孩子长大后口才一定很不错。

这篇短文如果要把它“化繁为简”，就很容易，相信很多人都能够把它简化为一句话： “篮球训练课上，一不留神，被篮球砸在脸上，疼死了”。但是化简后，就没有原文那么精彩生动了。所以我们说：要想练好口才，多训练“化简为繁”的能力很重要。

训练“化简为繁”能力的一个重要方法是“多分析别人是怎么做到化简为繁的，下面我们来分析下这篇短文。

篮球训练课上（事件发生的时间）

我鬼使神差的走了一下神（事件发生的原因）

（下面是事件发生的具体细节）

突然，感觉到脑后面有一股风向我扑过来，（事件的开始：开始时的感觉）

那帮平时在我面前仰着脸，秀着篮球功夫，大呼小叫惯了的男生们，好像瞬间被粘住了嘴巴，整个世界都安静了。（事件发生时周围人的表现)

我只感到风声步步紧逼，一种不祥的预感也马上让我做出判断：“不好，我要倒霉了”，（感受、内心活动描写）

出于本能的转过脸去。（动作描写）

果然，一团黑影，是篮球！大约45度方向！朝我！，是的，朝我！飞过来了！（眼睛看到的实况细节描写）

说时迟，那时快，我赶忙伸出手！（动作描写）

可是，到底是保护眼睛呢？还是保护鼻子呢？（心理活动描写：犹豫不决）

我想到前几天，我同学被篮球砸伤眼睛，半夜就医的事情，回来还告诉我各种疼痛和危险！（联想到相关事情）

就在我要伸手护住眼睛的那一刹那！突然想起李老师在课堂上教给我的一句话：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”。（联想）

如果这个硬梆梆的家伙砸在鼻子上，鼻梁骨肯定会受罪遭殃！（心理活动描写：后果判断）

电光火石之间，我选择了用脑门，我硬是用脑门顶住了这位不速之客的突然袭击！（判断后的选择）

那一瞬间，眼泪立即就下来了…… 整个脑门是先疼后麻，然后是发烧，像烤火一样！（被篮球砸到的后果和感受）

“小心…球…啊！？…….”这个时候，我隐隐约约的听到那帮男生们朝我大声的喊叫。（被球砸后听到的）

从上面的分析可以看到，这篇短文开始就写了事件发生的时间和事件发生的原因，然后就是很详细的细节描写。包括详细的动作描写，心理描写（开始时的感觉、感受、内心活动描写、犹豫不决、后果判断、判断后的选择、被篮球砸到的后果和感受等）、还写了事件发生时周围人的表现、还有看到的、听到的等细节描写。

分析就是这样，分析完后再总结一下，然后再根据总结的内容争取复述一下文章的内容，看看能不能完整的复述出来。这样多分析、多总结、多复述，就能够迅速的提高自己的”化简为繁“的能力。

讲故事经典案例：少年与店老板

Mon, 28 Oct 2024 23:44:21 +0800

黄昏，街边，东方红学校门口XX红酒专卖店。

人，男人，两个男人，一老一少，隔着柜台伫立着。

“是你？”

“是我。”

“你来了。”

“我来了。”

“你不该来。”

“我已经来了。”

“你毕竟还是来了。”

“我毕竟还是来了。”

沉默，良久的沉默。

仿佛泥塑木雕的两人，对峙着，那夕阳却越发斜了。

“你来干什么？”老者最终打破沉默。

“买一瓶红酒XX。”干脆利落，一字一顿，没有半点迟疑。

老者沉吟少顷，缓缓道：“要多少钱的红酒？”

“三百块钱的。”依然干脆利落，不带一丝犹豫。

老者的脸色已变了，道：“你知道我这里从不卖三百块钱的XX红酒。” “我只要三百块钱的XX。”

“可当真？”

“当真！”

卖红酒的盯着眼前的这个人，他非常年轻，但是他的眼睛，任何人看了都不会忘记，那是夜一样的宁静，海一般的深邃。他知道眼前的少年决非常人，但他也知道，三百块钱的XX红酒，他是决不会卖的。周围还是那么寂静，死一样的寂静。

夕阳已渐渐要落下去了，他看了看远处的夕阳，觉得说不出的恐惧。他苦笑道：“你一定要买吗？”

“一定！”

“若我不卖给你呢？”

“你大可试试！”

沉默，死一样的沉默。

许久，他抬眼望着少年，咬牙道：“好，我就卖给你，只是你莫要对外人提起！” 他接过少年手中钱。钱是冷的，一如老者的内心；装红酒的盒子却微微发烫，一如少年的手心。

片刻过后，少年接过包装好的红酒，转身向门口走去。这一仗，他胜了，胜得彻彻底底。少年脸上掠过一丝得意。卖红酒的人却从背后叫住了他：“你以为你真的胜过我了么？” 少年的身子微微一震，脚步已顿。 “很明显，我已经以这么低的价钱买到你的红酒了。” “不错。” “那我岂非已胜过了你。” “只可惜你算漏了一点。” 少年忽然转过身来，脸上的肌肉微微抽搐，他似乎意识到了什么，但已经晚了。卖红酒的人只轻轻一笑，道：“我的XX红酒是卖二百八十八元的！

各位朋友，看了这个故事你是不是联想到了武侠电影小说里面的高手对决的场面呢？

这个段子是小编在网络上无意中发现的，原来是一篇推销某个品牌红酒的广告段子。小编觉得写得很好，就搬过来分享给大家学习讨论。

一个简单的、普通的买酒的小故事，却让作者描述得如此紧张、惊心动魄，就像武林高手决一死战的场面。可见作者功力之深厚，值得我们大家学习哦！

刚开始训练口才的朋友，在训练讲故事时要注意下面9点！

Mon, 28 Oct 2024 23:43:13 +0800

一、最重要的是要有细节描写。例如有环境描写、人物背景描写、人物外貌描写、动作描写、神态描写、心理活动描写等。

如果是讲简短的故事，细节描写时要抓住关键细节，外貌描写时要抓住人的典型特征！有时候细节太多反而会让听众产生疲惫。

二、要有画面感。不然会让人觉得索然无味。细节描写得越精彩，就越有画面感。

同样说一件事，有些人就说得平淡无奇，但是有些人就能够讲得生动活泼，让你听得津津有味。重点在于，你懂不懂得运用描述的方法，来丰富你所想要表达的重点。美国知名脱口秀主持人欧普拉就说过：描述，就是用语言画一幅画，然后你把这幅画，送到对方的心头上，让他看到的也是一幅同样的画。

很多作家可以很好的做到这一点。例如鲁迅描写闰土：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

学会连续使用动词来增强画面感！就是描写一连串的动作。

例如某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”一句话就说完了。

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，故事即刻灵动丰富起来。

三、描写外貌不用“有”

类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着去掉其中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现语句顺了很多。

例如：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？

四、如果故事中有多段对话，要少用“说”。可以模仿对方的语气口音说话，效果更好！

可以比较以下三句话。

张三说：“……”

张三无可奈何地说：“……”

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“然后模仿对方的语气口音说话”

显然，在语言前面加上动作和神态，然后模仿对方的语气口音说话！不用出现“说”，这样效果更好！

五、遇到想说“很”和“非常”时，想一想能不能用其它语言和形容词代替。

比如说热，别出现“很热”两个字，学会用其它的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂，毫无生气……

六、不要用解释性的语言，改用描述性的语言。

如"那天因为天气很热，所以我穿得很少"，就不如说"那天天气太热，我只穿了个短裤"；"因为台子上有8米高，所以我站在上面直发抖"，不如说"我站在8米高的台子上，双腿发抖"。这样不会使人的思维走叉，做到前后有序的一致性和连贯性。

七、在讲感受感觉时，可以用事实来侧面衬托。

如说害怕的感觉，可以说事后发现衣服都湿透了，这样给听众的印象是生动的，形象的，十分传神！

八、多用短句，把长句分解为短句。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”改成短句：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？

九、不要拘泥于故事原形。

不要死记硬背，每次讲故事的时候，不要逐句地回忆你的故事，可以通过增加或压缩细节随意改变故事的长度。

幽默口才技巧：说废话法

Wed, 04 Jan 2023 19:58:17 +0800

有记者问英国前首相约翰逊：你认为下一任英国首相会是谁？

约翰逊回答：”我敢肯定的说，下一任英国首相不是男的，就是女的“

这就是”废话答问“技巧。

当你不知道问题的答案的时候，或者你不想告诉对方问题的答案的时候。就可以偶尔用一下说废话技巧。

用这个技巧很容易引人发笑，有出其不意的效果。

它比直接回答“我不知道”、“无可奉告”要好很多！

“说废话法”口才技巧，在发表评论时；在没有话题聊了，感觉无话可说很尴尬的时候，也可以偶尔用一次，

都可能会有让人发笑的效果。

需要注意的是：

1、对同一个人在短时间内不能频繁使用“废话技巧”，否则会让人反感！

2、在谈正事时尽量不要多说废话，除非遇到上面那种不想告诉对方答案的情况。

有一个网络流行语叫做“废话文学”，就是用‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌来形容那些有点搞笑、看似说了话，又没有任何有用信息的废话言论和段子。“废话文学”的特点就是“说了又好像没说”，说话的内容没有任何信息和价值，就是一句废话！

例如：

1、我前脚刚走，后脚就跟上了。

2、你长的真好看，那眼睛，不多不少，正好两个。

3、七日不见，如隔一周。

4、听君一席话，如听一席话。

5、人每呼吸六十秒，生命就会减少一分钟。